小小班英语教案优秀7篇

通过反复实践和调整，教师能够不断提升教案的质量，我们应该认识到，教案不仅是教学的蓝图，也是反思的工具，以下是好老师范文网小编精心为您推荐的小小班英语教案优秀7篇，供大家参考。

小小班英语教案优秀7篇

小小班英语教案篇1

一、活动内容： morning. good morning

二、活动目标：掌握morning、good morning的读音，能正确运用 good morning.

三、活动准备：太阳教具一个、动物图片若干、小红花、小五星、美人痣若干。

四、活动过程：

1、打招呼：

t：hello！hello！i'm your teacher，mrs wang.

2、导入新课：

t：（老师手托太阳教具缓缓移至头顶）

小朋友们，太阳刚刚升起的时侯是什么时侯啊？

c：早晨

t：morning（范读）

c：morning（试读）

（重复三遍）

t：每天这个时侯，我们来到幼儿园时见到老师和门卫

叔叔要怎么问好呀？

c：早上好！

t：对，我们今天已经开始学英语了，在以后再见到老

师和门卫叔叔要怎么问好呀？

c：早上好！

t：对，我们今天已经开始学英语了，在以后再见到老

师和门卫叔叔的时侯就要对他们说：good morning.

3、正音：

t：good morning！

c：good morning！

t：good morning↑good morning↓

c：good morning↑good morning↓

（重复三四次）

4、练习：

t：当别人对你问好说good morning时，我们不能没

有礼貌呀？对不对？

t：我们应怎么回答？（眨眼做疑问状）（老师举手向小

朋友打招呼）

c：good morning（小朋友摹仿老师举手打招呼）

t：good morning（老师分表情、声调高低等重复几

次）

t：（老师拿小狗的图片到一个幼儿面前）

小狗见了你对你说good morning，你应怎么回答呀？

（眨眼做疑问状）

c：good morning.

t：ok.very good.

（以此类推，每个小朋友对话问好）

（可换小猫、小兔、小熊等动物图进行）

t：one、two、three.good!你们真棒！

t：我们一起玩游戏（拍肩膀练句子游戏），好不好？

c：好！

“拍肩膀、练句子”游戏

t： one、two、three...（抽6-7个小朋友，让他们排成一队）

游戏规则：

最后一个小朋友拍一下前一个小朋友的肩膀，说goodmorning，前一个小朋友转过头回答：good morni-ng，然后这个小朋友转过来拍他前面小朋友的肩膀说good morning，以此类推直到最前面的小朋友对他后面的小朋友说good morning，再对老师说goodmorning为止。

t：do you know？（明白吗？）

c：明白（或点头）

t：are you ready？（准备好了吗？准备好说yes，没准备就说no）

c：yes.

t：（游戏开始）one.two.begin.

t：（游戏中不断纠正读音，游戏结束说very good）老师一个人给你们一个礼物，把美人痣给小朋友粘到脸上说：你该给老师说什么话呢？（引导小朋友说谢谢）你是不是该给老师说谢谢呀？说thank you!

c：thank you!（然后回到座位上）

（再抽一组，进行此游戏）

“白雪公主和七个小矮人的游戏”

t：you！（指一个小姑娘）come here!（招手让她过来）你扮白雪公主

小小班英语教案篇2

活动目标：

1.感知单词one to five 与数字1-5 的对应。

2.能够标准发出单词one to five.

3.乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。

活动准备：

布做的小鱼五条一组（5 份）

活动重难点：

重点：感知单词one to five 与数字的对应，及在新知识的获得中感受到快乐。

难点：活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语，而不是刻意要求幼儿记住单词，所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。

活动过程：

1、导入活动,引发幼儿兴趣。

导入语：“good mining ,my babies. look, what is it?”

幼儿：“鱼”（英语情境教学中，要求教师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿可以用母语回答。）

小小班英语教案篇3

活动目标：

1、学习英语对话，乐意参与这种交流。

2、复习数字1-10的英语说法。

3、初步理解英语单词含义。

4、尝试在游戏中说说英语，体验游戏的快乐。

活动准备：

磁带、蛋糕

活动过程：

一、幼问好。

t: good morning.boys and girls.

c: good morning,miss zhu.

t: look.what’s this?

c: it’s bananas.

t: yes, very good. how many?

t,c:one, two,three…….

t:ok.let’s sing a song.ten little indians boys.

二、情景表演

t: today is monkey’s birthday.

t: how old are you?

m: i am six.

三、引导幼儿学习新内容

两个两个小朋友对话：how old are you?i am six.

四.结束

t: today is monkey’s birthday.happy bithdey to you.

m: thank you.

t:let’s sing a song.happy birthday to you……..

小小班英语教案篇4

英语是一个重要的交际工具，在如今这信与世界接轨的社会，一个人不懂英语就意味着跟这70%的机会无缘。

随着我国对外开放的不断扩大化,科学技术的不断进步,国际地位的不断提高,迫切需要造就一大批精通外语的专门人才,以加速我国“四化”进程，使我国在国际事务中发挥更大更积极的作用。因此，学好英语对实现上述目标具有重要的现实意义和深远的历史意义。

幼儿园小班英语教案《good night》

活动目标：

1、通过多种游戏形式学习字母y，知道y，y，拉链y;

y for yellow,学习短语：good night.复习good morning.

2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。

活动准备：

字母y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄色颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮)

活动过程：

1、问好：

(1) 师生问好。

(2) 引导幼儿向家长老师们问好。

2、热身：hands up , hands down.

3、正课：

(1) 学习字母y：

让幼儿close your eyes, 出示字母卡片y，说明y很象拉链，引出yy拉链y，并通过游戏“修拉链”训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料，说明y的好朋友是yellow,通过游戏“变魔术”训练y for yellow.

(2) 学习短语good night。

a、手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：“good night.” 天亮了，要起床了，说：“good morning.”

b、游戏：小扇子转转转

出示扇子，转到月亮说：“good night.”转到太阳说：“good morning.” 说得好的给予粘粘纸奖励。

小小班英语教案篇5

goals:语言目标：

smell it！(闻一闻) taste it!(尝一尝)

情智行目标：

了解生活现象，锻炼嗅觉味觉.

preparation：水果丁、牙签、教学卡片、dvd.

process————

cartoon time:

课前播放本科卡通电影。

beginning: (老师用盒子端出来几种水果切成的小方丁)小朋友知道盘子里是什么吗？都是什么水果呢？

sense time: smell it! smell it! smell it!（让孩子说说都是什么水果）taste it!taste it!taste it!taste it!taste it!（再让孩子说说都是什么水果）大家一起有节奏地晃动水果说童谣;smell it!smell it!smell，smell，smell .说完之后要闻一闻。taste it!taste it!taste，taste，taste，吃掉水果.

finger time:跟着老师或者视频做手指表演游戏。

play game: simon says的游戏：当老师说simon says：“smell it！”“taste it！”幼儿做手指动作.

talking time:水果市场上，商贩们正在不停地叫卖着：smell it！taste it！

song time:（歌谣律动）

smell it! smell it!

smell,smell,smell.

taste it! taste it!

taste,taste,taste.

after class:吃东西的时候请同伴或爸爸妈妈闻一闻，尝一尝

小小班英语教案篇6

活动目标：

1、掌握新单词：orange, purple, green.

2、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。

3、理解儿歌内容并能在教师的引导下说唱英文儿歌。

4、幼儿能够感受到英语学习的快乐。

5、幼儿能够融入到英语游戏之中，并能配合教师积极参与到英语活动之中。

活动准备：

1、透明饮料瓶3个（教师用）

2、实验用玻璃杯3个。

3、迷你饮料瓶n个（幼儿用）

4、三色的魔法布1块（自制）

5、彩色染料、水

6、带英文标识的玩具筐3个

活动过程：

一、warm-up （热身活动）

1、师生问好：good morning， boys and girls . good morning, teacher.

2、英语歌曲律动：“how are you today ?” “london bridge”

二、revision

教师表现口渴状，表达口渴要喝水：i want to drink some water！此时呈现三瓶带水的饮料瓶，事先在瓶盖里分别涂上颜料红、黄、蓝（已学过的颜色单词）。教师作要喝水状，大声念出饮料标示：shake it before you drink. （喝前摇一摇！）提示幼儿单词“shake”，并要求幼儿一起大声说“shake”。教师在幼儿大声的配合下分别上下摇晃第一瓶水，直至出现颜色变化，分别以同样的方式变出另外两种颜色。每出现一种颜色，要求幼儿大声念出单词：red、yellow、blue（复习上节课内容）。

三、new-lesson:

1、presentation:

呈现三个实验用玻璃杯，提示幼儿接下来老师将变一个很神奇的法术，增强幼儿的兴趣。首先将红色和黄色瓶中水混合，出现橙色。然后将黄色和蓝色混合，出现绿色，最后将红色和蓝色混合，出现紫色。分别呈现出本课新单词：orange、green、purple。此环节为初步呈现新单词，幼儿需要跟读来掌握（教师要注意正音）。

2、practice:

呈现自制三色的魔法布，用一只手握住三个布角，再次带领幼儿重复新单词，加深记忆。教师用另一只手拉一个布角，提问幼儿谁知道这是什么颜色，要求用英语回答。再次复习巩固。接下来教师将布角藏进手心，快速拉出布，则是另一个颜色，要求幼儿用英语回答颜色单词。趣味性的游戏活动可以激发幼儿的.好奇及浓厚的学习兴趣。其他两种颜色的布可以让幼儿自己拉出来，再次呈现新单词，幼儿全体抚摸三色布并跟读。

3、game:

经过两个“小魔法”，幼儿的兴趣已经完全被激发了，教师问幼儿是否愿意和老师一样会变魔法？每人发一个迷你瓶（事先已在瓶盖内涂上不同的颜色染料），引导幼儿大声说：shake！并一同摇晃迷你瓶，直到变色。教师提问：who has orange color?手中是橙色的幼儿一起站立，念出单词并投入相应颜色的玩具筐中。依次进行。

四、closure:

在教师的引导下，共同表演英文儿歌 “color song”。

red yellow blue orange green purple,

like a rainbow in the sky,

red yellow blue orange green purple！

五、goodbye song:

教师及幼儿一起唱“goodbye song”

活动反思：

要避免满堂灌，多激发幼儿说英语的欲望。在表演儿歌过程中要添加环节，幼儿分组进行或集体进行。

小小班英语教案篇7

为大家提供大量不同教师的教学经验和设计方案供您浏览和参考，今天呈现给大家的是幼儿园小班英语教案

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