教案的存在是为了缓解我们线下教学的焦虑，只有认真分析了教学情况，我们才能制定出完善的教案，下面是好老师范文网小编为您分享的2023美术教案模板优质6篇，感谢您的参阅。
2023美术教案模板篇1
活动目标：
1.知道要爱护动物，爱护环境，萌发热爱大自然的情感。
2.尝试画出狮子的主要外形特征，能用剪，贴，撕等方式选择适合的材料在圆盘子上为狮子设计出独具特色的“发型”。
活动准备：
1.课件。
2.一次性餐盘，记号笔，油画棒，固体胶，双面胶，报纸，方便袋，布条等。
活动过程：
1.教师播放狮子的叫声，引起幼儿兴趣。
这是什么动物在吼叫呢？请幼儿猜一猜，说一说。
2.播放课件，认识狮子。
你们看到的狮子长成什么样啊？（狮子被称为森林之王，长的很威武，他们都是食肉动物，特别是公狮子，身体强壮，头上长着长长的鬣毛，狮子主要是生活在非洲草原上，现在为了让更多的人看到狮子，也有狮子被运到动物园，让人们观赏。）
3.画狮子。
（1）教师说顺口溜，狮子这么可爱，老师把它画出来。（妈妈有个买菜的`篮，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个鸡蛋个两边，两个大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜，啊呜一口味道鲜。）
（2）看课件，学画狮子。
（3）播放课件，给孩子们看老师给狮子设计的发型。请孩子们说说老师都是怎么画的。
（4）播放课件，给孩子们看老师为狮子制作的发型请孩子们说说老师是用什么材料做的。
（5）请幼儿说说自己想为狮子设计什么样的发型。
（6）提供材料，幼儿自由创作，播放音乐《狮王进行曲》。
5.幼儿作品欣赏评价。
教师将幼儿的作品现场展示给大家欣赏，并请大家说说自己喜欢哪一幅？是用哪些材料制作的？
2023美术教案模板篇2
活动目标
1.回忆并生动描述动画片中老鼠的不同姿态和表情，体验生动的造型和色彩所带来的美感。
2.在欣赏的基础上，发现动态的变化规律，尝试用目测剪的方法表现生动的老鼠形象。
3.发展幼儿小肌肉的运动和协调能力。
活动准备
l.动画片《老鼠娶亲》，幼儿剪纸作品若干。
2.剪刀，笔，油湎颜料，海绵球等。
活动过程
l.播放动画片，引导幼儿重点观察老鼠的不同姿态和表情。
教师：老鼠在娶亲的过程中做了哪些事?是怎么做的?你能用动作表现吗?
2.欣赏幼儿剪纸作品，集体讨论剪老鼠的方法。
(1)教师：它们在做什么?怎么做的?做这些动作时，身体的哪些部位发生了变化?
(2)教师：猜猜，7已是怎么剪ih来的?先怎么做，后怎么做?
3.幼儿进行创作。
(1)重点：剪老鼠的方法。
(2)难点：老鼠的不同动态。
4.拓印。
5.展示幼儿作品，集体交流、评价。
活动建议
☆活动延伸 和同伴交流自己的剪纸经验。
☆区角活动 练习运用开天窗、折叠等方法学习剪人物和动物。
☆家园共育 和父母一起印制自己的剪纸作品，并将剪纸作品布置在自己的房间。
2023美术教案模板篇3
一、教材分析
我爱校园是教师育人、学生学习成长的重要场所。我爱校园里主要有教学楼等一些建筑，有美丽的花草树木……我爱校园的一景一物，都可能留下学生或欢乐、或伤心的种种故事。我爱校园本单元学习的设置是基于学生对校园及校园生活的感受和喜爱，运用线描淡彩的画法描绘校园，在美术学习活动中体验线条和色彩结合的表现力，通过绘画的形式表达自己对我爱校园的情感。
活动一是画校园示意图。教材重点呈现了一幅学生作业，作业运用了平面示意图的一些表现方法．如用箭头标明方向，每个地方和区 小学美术教案四年级下册：03课 我爱校园
域按方向确立位置，在表现手法上选择的是线描淡彩的画法，简约、概括地勾画建筑的立体形态以及树木、人物等物象的轮廓，画面流畅的线条加上主观色彩的运用，使整幅作业没有了平时所见示意图的“呆板”，却更显生动，更有，“画”味，表达出学生的个性特点。
教材安排的小训练：试一试用基本形和文字简单地画出自己学校的方位示意图。不仅暗示出本课时的重点问题，而且对进入下面的学习活动起到了铺垫作用。
活动二是画校园小景。本课时定位于以校园内的一个局部为作画题材，进行线描淡彩的写生活动。写生对象的选择是以情感为出发点，在活动一的版面里，教材就以 “爬梯”、“花园”两幅校园小景的图片进行了暗示，并配以文字说明：校园里的每一处小景，都可能留下你和同学们的故事。活动二的版面，上图画的是教学楼，画面主要选择了教学楼的大门作为主体来表现，同’时也安排了文字说明，对学生作业时如何取景构图提供了帮助。下面两幅作业，一幅画面中墙上的电铃，突出表现了农村校园的特征；另一幅图中几个看橱窗的学生增加了校园气氛。
二、教学目标
学习线描淡彩画的基本表现方法。
培养学生的方位意识。
提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力
培养学生爱自己的学校的情感。
三、教学思路
观察校园、展开学习讨论、画校园示意图和校园小景、学习线描淡彩画的表现方法以及线描和色彩的写生方法，在教学活动中培养学生的方位意识，渗透爱校园的情感。
活动一可采用以下过程：认识平面示意图一初画校园示意图一描绘“校园示意图”一欣赏评价。
认识平面示意图：此环节主要让学生了解平面示意图在生活中的运用，感受美术与生活的关联。在教学中，可以先组织学生去看学校挂在墙上的“平面示意图”，也可以用多媒体出示“平面示意图”，直观了解平面示意图的基本知识：一般由基本形、文字组成，大部分以箭头标明方向。然后让学生谈谈平面示意图在生活中的作用。
初画校园示意图：此环节的重点是通过实地考察，把握校园各地方的基本形与大致布局。在教学活动中，可以组织学生按照一定的线路分组考察校园，观察校门、教学楼、科技楼、体育馆、操场等地方的基本形状，并根据前后左右、东南西北讨论它们的方位布局。回教室后，用基本形描绘校园建筑等物象，整体、概括地勾画出校园示意图。特别注意表现物象的不同角度和它们的大小、高低、疏密的变化。如果校园里的建筑造型大致相同，也可以创造性地描绘建筑的形状。
描绘“校园示意图”：此环节的重点是运用线描淡彩的基本画法画校园示意图。教师可以采用示范的方法具体指导。线描时强调概括地画建筑等物象的立体形态，并适当表现门、窗、楼梯、人物等细节，使画面“活”起来。涂色时强调薄、淡、透明，同时可以大胆使用主观色彩，使之感觉清雅、协调、明快即可。
欣赏评价：作业完成后，展示作业，学生之间交流课堂收获，以互评的方式进行评价。
活动二：可采用以下过程：欣赏回忆一指导学习一室外写生一欣赏评价。 ’
欣赏回忆：此环节主要是学生通过欣赏自己熟悉的校园的图片，触景生情，增进对校园的热爱。
指导学习：此环节主要指导学生学习取景构图以及线描、色彩的写生要领和方法。
在教学中，应强调选择校园的一处小景，如教材中的学生作业就是以教学楼的大门为主体，当然也可选择花台、橱窗、球场篮球架等为主体的小景。一个窗户、一段楼梯、一个墙角与室外其他物一起都可构成一幅小景。同时运用对比教学法指导学生在构图时有意识地进行取舍，表现出有前后层次、主次关系的校园小景，并适当地添加人物，表现出校园的特点。
通过分析学生作业，引导学生线描主体物时不要过多地陷入细节。特别是描画建筑物时，不必面面俱到，除对能反映校园生活特色的某些局部适当刻画外，其余则可简略一些。但简略不是概念化，仍应通过观察反映出景物的基本特征。对主体物周围的物象进行描绘时，线条要概括、简洁。
关于透视方面的问题，不必要求过高，只要在画基本轮廓时能细心观察、大胆描绘，基本能构成一个较为完整的画面即可。
室外写生：此环节应注意教学组织，尽量分组活动。
欣赏评价与延伸：以互评方式进行评价；利用多媒体欣赏线描淡彩建筑设计效果图。
四、教学选择
1．活动一：规模小的学校可能只有教学楼和其他简单的教学场地和设施，那么可以考虑两种选择：(1)按实际情况画校园示意图；(2)按自己的设想规划校园示意图。
2．活动二：以小组合作的形式完成作业，组内分工，每位学生独立完成一幢建筑或其他物象，然后剪下来按方位粘贴，最后，整体调整一下画面。
五、教学建议
1．活动一和活动二的室外观察和写生活动要注意教学组织，可以以小组的形式开展观察和写生活动，教师应多巡视指导，避免“放羊式”的教学，确保每位学生学有所获。
2．活动一：有的学校建筑物的造型单一，学生可以根据教学楼、体育馆等不同的建筑，用基本形自己设计并适当组合，使造型更丰富，各具特色。
3．活动二：指导学生取景构图的教学环节，可利用多媒体呈现几种基本构图的范图，让学生进行简单的评价与判断，并根据本校特点提供几种比较好的基本构图方案，以供学生参考。
2023美术教案模板篇4
【活动目标】
1、知道狼山鸡是狼山的地方特产。
2、了解狼山鸡的外形特征。
3、让幼儿感受美术活动带来的快乐。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
【活动重难点】
幼儿了解狼山鸡的外形特征，知道狼山鸡是狼山的地方特产。
【活动准备】
1、狼山鸡图片；范画一张。
2、画好狼山鸡外形的作业纸每人一份，油画棒等。
【活动过程】
一、出示狼山鸡图片，复习巩固狼山鸡的`外形特征。
1、宝宝来看看电视上出现了什么动物？
2、它们是什么颜色的？
3、引导幼儿了解狼山鸡的外形特点。
二、出示范画，引起幼儿操作兴趣。
1、出示范画，引导幼儿回忆狼山鸡的颜色特点。
2、教师示范贴画。
三、交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。
1、交代幼儿在作画时将颜色涂在规定的范围之内。
2、幼儿作画，教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿。
四、总结评价，结束活动。
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
2023美术教案模板篇5
活动目标
1.尝试用多种材料进行印画游戏。
2.欣赏评价自己制作的小背心上的图案，享受创作的'快乐。
3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备
1.纸团、纸卷、瓶盖、印章、蔬菜印章等。
2.水粉颜料、擦手毛巾。
3.有漂亮图案的背心一件，服装纸样或废旧的白色背心每组一件。
活动过程
1.教师请幼儿欣赏有漂亮图案的背心，认识上面的色彩。
2.出示服装纸样或白色背心，引发幼儿制作小背心的积极愿望。
3.出示纸团和颜料，请幼儿尝试印色，教师讲解印色方法。
4.幼儿印制小背心。
幼儿自由分组，共同做好印色前的准备工作。
幼儿开始印色，教师适时指导，提醒幼儿一个纸团只能蘸一种颜色，注意保持画面、桌面、衣服的干净。
5.引导幼儿欣赏评价作品。
6.活动延伸。
待作品晾干后，投放在角色区内，供幼儿使用。
教学反思：
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
2023美术教案模板篇6
[教学目标]
1.认知目标：通过纸板的切割，折曲，设计制作造型美观，功能实用的椅子与沙发。初步了解立体构成知识在设计中的应用。
2.思想目标：通过坐椅的设计，使学生关注生活，热爱生活，认识以人为本的设计思想。
3.能力目标：培养敢于想象，勇于实践的创新精神和立体造型的设计能力。
[教学重点]
设计与生活的关系，认识到生活中充满了设计，设计的前提是敢于创造，椅子是生活中最常见的生活用品，但很少有人意识地注意它，研究它，分析它的造型，功能，材料，色彩以及风格，品位。引导学生通过设计椅子关注生活中的其他设计，可以激发学生的创造热情。
[教学重点]
设计构思。椅子设计用材很少，技法也较简单，制作起来也比较省时，但关键是构思，好的构思才能产生好的作品。
[课前准备]
工具：剪刀、刀、胶水、双面胶
材料：较硬的纸板、卡纸、废纸盒、硬包装纸等。
[教学过程]
1.组织教学：以饱满的精神走上讲台，起立，问好等
2.导入新课：在上课之前老师想问你们几个小问题：如果没有椅子，大家无论春夏秋冬都坐在地板上上课、休息，大家有什么感觉？是舒服还是不舒服？（学生回答）很好，大家都发表了自己的见解，那么老师要告诉你们在远古时代无论天晴、刮风、下雨人类都是坐在地上或者岩石上的，可是冰冷潮湿的大地回使身体抵抗力减低，因此人们会感到不舒服甚至生病。后来人们渐渐的发现在天气不好的时候把石头、断了的树干搬到山洞里，这样他们可以不用作在潮湿的地上了，随着人类文明的进步，人类发明了更易搬动的椅子，而到今天我们不但有了椅子为了舒适我们还有了沙发，现在的椅子的样式更加多样化，在材料、形式等都有了很大的进步。
3.讲授新课：那么我想请同学告诉我（板书）
（1）椅子都在那些地方出现？[用途]
（2）做椅子的材料有那些？
很好，看来大家都是生活中是细心人，那么我们来看下设计师们所设计的'椅子好吗？（播放幻灯片）看了设计师的作品，我想请问各位同学在观看的时候体会到了什么了吗？（椅子与我们生活有关吗？）（板书椅子与生活）
很好，大家都很细心，也很聪明，那么老师今天将带大家走进坐椅的设计世界。（板书课题）
看到课题大家都明白了我们今天设计坐椅所用的材料了吧！——纸板
4.示范：
现在先由老师为大家师范一下制作的过程和要领。在制作之前要想好你设计的椅子的用途，想好用途后你就可以开始设计椅子的形状了，在纸上画好你设计的椅子的草图，草图完成就可以选择材料的颜色了，根据设计的图纸，我们就开始动手制作了。（讲解要点的时候同时做师范）（注意事项：特别提醒大家在制作时小心使用剪刀、刀等利器。不要划伤了自己和他人）
5.同学制作：现在看了老师的制作讲解，现在就请大家以未来设计师的心态利用手中的纸板，发挥自己的想象，动手制作一个坐椅吧！
6.作业战时并点评。
7.布置作业，结束。
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