我们在阅读后产生了许多不同层次的读后感，阅读让我们感受到了作者的思想火花和深刻读后感，以下是好老师范文网小编精心为您推荐的蛙读后感2000字精选6篇，供大家参考。
蛙读后感2000字篇1
如果命运是一条孤独的河流，谁会是你灵魂的摆渡人?
一一题记
"摆渡人"，初次见到这个书名，不禁疑惑，是船夫吗?可我明白，必须并非如此之简单，定有更深的含义，我就带着这种疑惑和好奇看完了这本书。
单亲女孩迪伦，十五岁的她，世界却是一片狼藉。她总和母亲无话可说，在学校里被捉弄、笑话，最好的朋友也因为转学，离她远去，多么可悲的生活。于是，她踏上了去见远方父亲的列车，当她发现火车突发交通事故，而自我就是那唯一的幸存者的时候，眼前已经是一片荒原。她遇到了她的摆渡人一一崔斯坦，命运的交集，使得一切都变得不一样了。
崔斯坦要引导着迪伦穿过荒原，到达目的地，这就是他的使命。这个和迪伦年龄相仿，却总是冷漠，孤傲的男孩，确切的说，只可是样貌是这样罢了。在他摆渡每一个灵魂的时候都会变成一个让魂灵容易理解和相信的模样。在这之前，他已经摆渡过成千上万个魂灵了。
慢慢地，迪伦发现自我过了这么久既不渴也不饿，崔斯坦告诉了她真相。而最让崔斯坦疑惑的是，在迪伦明白自我并不是唯一的幸存者，而是唯一一个没有逃出来的受害者时，既没有哭也没有闹，或者是悲痛欲绝，她平静地理解了这一切。这和以往他所见到的魂灵是不一样的，没错，女主人公迪伦异常的，也正是因为她，崔斯坦找回了自我。
在那之后的相处中，迪伦内心深处的爱和关怀感动了他，让他原本因为那些自私、"丑陋"的灵魂而变得冷漠孤傲的性格消失不见。一路上，崔斯坦无微不至地照顾着、关爱着她。两人由相遇、相识到相知、相爱，但崔斯坦明白他不能一向陪着她，他只能细心的守护着这份爱，呵护着迪伦。
崔斯坦带着迪伦长途跋涉，每一天赶在日落之前到达安全屋，仅有在那里才是安全的，能够免受那些自私，凶残的恶魔的袭击和伤害。崔斯坦自信能保护好迪伦，当要穿过那个山谷时，他紧张了，在那里，他以往失去过由他摆渡的灵魂，他害怕失去她。因为在那里，恶魔不需要等到日落，就能够肆无忌惮地发起攻击。迪伦受到了攻击，为了救她，崔斯坦被恶魔袭击，拖了下去，是迪伦声声呼唤，给了他力量，才让崔斯坦活了下来，她需要他!也正是因为崔斯坦的鼓励，才让迪伦要放弃的时候，竭尽全力跑到了安全屋。
可是，天下没有不散的筵席，谁又能够一向守护在自我身边呢!到达分界线时，崔斯坦承诺会一向陪在迪伦身边，迪伦过了分界线可是他却没能过来，而自我也回不去了，她失去了他。字里行间，我仿佛看到了迪伦，那个悲痛万分的人。
他和迪伦分开后，去摆渡下一个被盗贼杀死的女人时，周围人好像都能看到他了，他的模样丝毫没有变化，无法从分别的伤痛中解脱出来，用的也是原先的名字。而另一边迪伦见到了崔斯坦口中的那个德国兵，极力想了解他的一切，认识他认识的人。冒着可能魂飞魄散的危险，她回到了荒原，是心中的执着和爱庇护了她。孤身一人，战胜重重困难，两人相遇了，阴差阳错，却让那个女人被恶魔抓走了。也许是心灵的救赎，迪伦跑出安全屋，置自我的安危于不顾，去吸引恶魔的注意，让那个刚学会走路的女孩安全了。
崔斯坦责备迪伦的固执和荒唐，但责备掩盖着的正是对她的担心和宠爱。他们的再次相遇让迪伦更是信心满满，她要回去，回到事发现场，带着崔斯坦也一齐回去。她努力说服崔斯坦和她一齐做这件疯狂的事。他们开始往回走，可她不明白，崔斯坦原先为了就她所受的伤非但没好，并且更加严重。他没有告诉她，因为他期望她的对的，期望能够一向守护在她身边，有自我所爱的人陪着自我，一同冒险，这又算得了什么呢?
迪伦回到了隧道，在那个火车上躺回自我的身体上，当她再次醒来，一束强光刺痛着眼睛。她回到了人世，可发现崔斯坦不在身边。她注定失去他了吗?不，一个浅茶色的男孩走过来……
"原先你在那里。"
"我在那里。"
如此简单的问候，却温暖了时光，染醉了心灵。她成功了，我想这是上天对她的善良还有奋不顾身的爱的眷顾吧!他两人之间无畏的爱改变了崔斯坦，他会流血，会受伤，模样也不再变化，找回了真正的自我。
"如果我真的存在，也是因为你需要我。"迪伦需要他，两个相爱的人相守在一齐，穿越荒原，有完美、有感动、有艰辛、有磨难，这就是荒原的一生。两人的遇见，没有早一步，也没有晚一步……
是崔斯坦的使命摆渡了迪伦，也是迪伦的爱摆渡了崔斯坦，从荒原到分界线，再从荒原到人间，只为了那一份爱!
每个人不都向往着那一份纯洁的爱吗?我也如此，愿有人能想你说想，懂你悲欢，一向守护着你，如此就好……
"当我们直面生存、死亡与爱，哪一个会是最终的选择?如果生命进入再次轮回，你又愿意为此付出怎样的代价?"
一一后记
蛙读后感2000字篇2
我这个人不太“喜欢”读书，总感觉同样是心灵的交织和精神的解放，我宁可去球场打上几个小时的球，也很难踏踏实实坐在一处安静地读一本好书。在读书方面我可能比起大家要欠缺的很多，但是慢慢地我的想法也发生了改变。记得刚上研一的时候，张老师向我们推荐蒋勋细说红楼梦，张老师说自己一直在听，感觉蒋勋说的红楼梦给他的感受颇多，后来去二七厂实验有时搭乘张老师的车，张老师都会悠悠的放上那么一小段。
说到这，似乎耳边又飘来那悠扬的二胡声。既然读书不行，听书兴许会成为另一扇通往智慧之源的窗户，经过一个多学期断断续续的听讲，任务式的听完了前四十回，现在回想起来，除了蒋勋老师讲的几个有趣片段，引人发笑的事情，其他也记不得什么了。所以，这一次我结合着蒋勋老师写的《蒋勋说红楼梦》，一边看着一边听着，感受红楼梦带给我的经典。
在开始之前，我读了蒋勋老师的自述，我发现我从来没有以这种想法去看待事物，但细细品味的确是这样的道理。他说人生看起来简单，却很难说“喜欢”或“不喜欢”，在不同的年龄读，都会有不同的领悟。
?红楼梦》是一部长篇小说，但是，《红楼梦》的每一章、每一回都可以单独当成一个短篇小说来看待。接下来我与大家分享一下《蒋勋说红楼梦》第一回—甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀。小说里第一个出场的人的名字叫做“甄士隐”。《红楼梦》里面人物的名字常有谐音，甄士隐，就是将“真事隐”藏了。对于作者来说，回看自己家族的历程，他既要透露，又要隐藏，在隐藏里包含着对活过的人的爱恨，他已经超然了，他要留给活着的人一点点可以活下去的安慰或者鼓励，有一种厚道在其中。
第一回借着甄士隐这个角色连接一个神话故事，甄士隐在做梦，“梦至一处，不知是何地。忽见那厢来了一僧一道”，一僧一道似乎永远是性灵里的一些提醒。人做梦是因为在现实里逃避掉真实之后，会面对性灵里的真实。一僧一道是要了结一段“风流公案”。和尚笑着说：“此事说来好笑，竟是千古未闻的罕事，只因西方灵河岸边三生石畔，有绛珠草一株，时有赤瑕宫神瑛侍者，日以甘露灌溉，这绛珠草始得久延岁月。后既受天地精华，复得雨露滋养，遂得脱草胎木质，得换人形，仅修成个女体，终日游于离恨天外”。这里面神瑛侍者指的就是贾宝玉，绛珠草就是林黛玉的指代。
接下来林黛玉说了一段非常动人的话：“他是甘露之惠，我并无此水可还，他既下世为人，我也去下世为人。但把我一生所有的眼泪还他，也偿还的过他了。”这种非常现代的小说写法，写到人世间的深情，非常动人。读到这里我也明白了林黛玉为什么总是无缘无故为贾宝玉落泪，宝玉爱她她哭，宝玉对别人好一点她哭，宝玉被妈妈赞美她也哭，她一生的眼泪，就是要还给这个人。在别人看来，这简直是疯了，但是宝玉觉得他懂。有神话里的前世深情，才有以后这人世间的“痴”。
“假作真时真亦假，无为有处有还无”，这是甄士隐在梦中牌坊上看到的对联。这个人叫甄士隐，他是真的，但后来出场的所有人物都是假的，贾政、贾宝玉、贾琏，在真与假两个字上做文章，真事隐去了，而“贾雨”是假语的谐音，“村言”就是街谈巷议小说的意思，贾雨村受甄士隐帮助，来家中做客窗外识得娇杏，两人眼神交流示好。后来贾雨村努力当上了林黛玉的家教，认识了林黛玉的父亲林如海和贾政。最后在甄士隐的资助下进京赶考，一句“真是闲处光阴易过”带过了贾雨村的离开，甄士隐应验了一僧一道的话，女儿走失，家里失火，最后只能到乡下栖身。一天偶遇一跛足道人，口中念着这一回最重要的《好了歌》，甄士隐开始领悟，随之解注《好了歌》，
陋室空堂，当年笏满床。
衰草枯杨，曾为歌舞场。
蛛丝儿结满雕梁，绿纱儿今又糊在蓬窗上。
说什么脂正浓、粉正香，如何两鬓又成霜?
昨日黄土陇头送白骨，今宵红灯帐底卧鸳鸯。
金满箱，银满箱，转眼乞丐人皆谤。
正叹他人命不长，那知自己归来丧!
训有方，保不定日后作强梁。
择膏粱，谁承望流落在烟花巷!
因嫌纱帽小，致使锁枷扛。
昨怜破袄寒，今嫌紫袍长。
乱烘烘，你方唱罢我登场，反认他乡是故乡。
甚荒唐，到头来都是为他人作嫁衣裳。
这里我反复听了蒋勋老师的解释，很精彩，其中暗示小说中不同角色的下场。《红楼梦》的第一回，不管是神话故事，还是现实故事，最后都终结在“好了”这件事情上。神话本身是要历劫情缘，现实当中也让你看到一切的东西就是过眼云烟。甄士隐梦一醒，看到的就是现实世界。接下来，他又看到跛足道人，又进入神话世界。整部小说中，梦的世界、现实的世界一直在交错。“了”是结束，“好”才有意义。
蛙读后感2000字篇3
?摆渡人》这部心灵救赎的小说，是讲述了迪伦和崔斯坦的相互灵魂救赎的爱情故事。迪伦是一个在单亲家庭长大的性格内向的女孩，母亲是一个缺乏安全感比较焦虑且不理解她内心的需要的妈妈，在校经常被同学捉弄，还被他人看似有些不合群。她一直想去看看爸爸，在学校最好的朋友转学后决定一定要去看看爸爸.她已经很久没见爸爸了，记忆中的爸爸有些模糊了，那种急切想见父亲的复杂的心情，在去见父亲的路上不停地浮现见到父亲的各种情景；既期待兴奋又紧张害怕。在没有遇到崔斯坦之前父亲似乎是那个唯一能填满她心灵空缺的人。
人的命运总是难以预测的，迪伦也不例外。在通往渴望而又期待生活的路途上充满着曲折坎坷；在去见父亲的火车上发生的事故，车上几乎所有的人都困在火车上，那种挣扎，痛苦和惨叫在她脑海晃荡着，过了好一阵子，那种恐惧终于平静下来了。她的灵魂也走出了车厢，接着遇见一个男孩-崔斯坦，找到了她的灵魂摆渡人，她从陌生，猜疑，甚至厌恶崔斯坦，到接受，理解，欣赏，信任，并深深地爱上了他。
在崔斯坦摆渡迪伦的灵魂的路途上，他们一起经历了各种风险和磨难，在一起和恶魔战斗时发现了对方的勇敢和坚强，发现对方是如此搏命地保护自己，那种用行动和生命来证明对方的爱是如此的真实和珍贵。在和崔斯坦一起历尽千辛万苦终于穿越了荒原到达一个所谓没有痛苦没有死亡的天堂时，迪伦才意识到她想要的不是天堂的那种无忧无虑的生活，她发现自己之前寻寻觅觅中想要寻找的生命里的空缺原来就是崔斯坦。没有和崔斯坦在一起，她在天堂也没有存在的意义。于是询问许多想从天堂返回人间的灵魂和长者之后，决定冒着生命危险重返沼泽地去寻找崔斯坦，接受比来天堂之时更加不可意料的挑战和风险。值得欣慰的是他们有个完美的结局，他们返回了人间，两人都获得了重生。
故事的感触之一：现实生活中的我们，其实遇见崔斯坦这样的人物被他救赎从而让自己改变了现状得到宁静而富有的生活的人不少，却很少能像迪伦这样善良勇敢执着地追随自己的灵魂所在，很多人自己的灵魂被他人摆渡到一个可以安宁的地方就开始安心享受着天堂一样无忧无虑的生活，很少会去想自己曾经的摆渡人的生活和命运。可迪伦却不同，为了自己的摆渡人能逃离那种轮回摆渡灵魂的生活而冒生命危险去解救自己的摆渡人，让自己也成为他人灵魂的摆渡人，这就是这部小说的经典所在灵魂所在！
因为现实生活中的人很难像迪伦一样做到善良，勇敢和坚定地追随自己的灵魂所在，所以喜欢在书里找到一个迪伦这样的人物来填满现实心灵的空缺。其实迪伦帮助崔斯坦成功逃脱摆渡人的命运后，也是她自己的灵魂真正得到解脱得到安定。因为每个人的内心深处对于曾经帮助我们的人，曾经一起冒过险吃过苦的人，曾经一起奋斗过的人，曾经摆渡过我们灵魂的人；也想自己能帮助他们一次，也想自己能为他们冒险一次，也想自己能为他们吃苦一次，也想自己也能成为他们的灵魂的摆渡人。只有这样才能真正意义让自己灵魂得到解脱得到回归和安定。就拿现实中父母对我们的爱和我们对父母的孝敬来说，当我们年龄越来越年长的时候，我们对父母曾经对我们的付出和爱会越来越想为父母做点什么一样。某种程度上说这也是心灵上的一种救赎。
故事的感触之二：我们会发现在迪伦和崔斯坦在来回的路途上，其实真正的恶魔是藏在心底里的那些恐惧，只要不放弃，拥有足够的勇气坚强地面对和拼搏，完全可以战胜那些代表恐惧的恶魔们。那些恶魔其实也代表我们在完成某项任务和达成某项目标时会遇到的困难，恐惧，诱惑和阻碍等，只要我们自己一心专注在共同目标上一直往前奔，那些困难，恐惧，阻碍等等并不可怕；这点是特别值得我们学习的。
?摆渡人》的作者是英国实力作家克莱尔麦克福尔，她的作品出名在出其不意的情节架构中感人至深的真情。这部作品让她获得了五项世界文学大奖，版权销售33个国家，是千万读者的心灵治愈小说。个人觉得若情绪烦躁不安的时候适合读这些心灵治愈小说。如果睡前有看书的习惯,还没有读过这些书籍的朋友们可以摆在床头看看哦
如果命运是一条孤独的河流，谁会是你的灵魂摆渡人呢？而你又能成为谁的摆渡人呢？
蛙读后感2000字篇4
这是个悲哀，久存我心。
自然的魅力自然是无穷的，这点大家应该有目共睹。在边塞里我们可以看着湛蓝的天空发呆，没有斥责声；在边塞里，我们可以捧一杯咖啡，骑会儿马，打量会两只短袜，就这样惬意的度过一分一秒，尽管知道大部队可能已经放弃自己了。而邓巴中尉却选择了去到一个危险，纯真的一种让我为之悲哀的氏族——科曼奇人，他们单纯，善良，团结，却因为白人士兵的一次又一次侵犯而走向灭亡，他们与自然和睦相处，他们狩猎，他们为了保卫家园而牺牲，他们抵制外族，他们……。在这里，没有什么邓巴也没有什么中尉，，只有与狼共舞。
书的前部写得野外生活很惬意，很阳光，是邓巴在边塞飞驰的一种洒脱，是在尽情展现大自然的风光，两只短袜是在向人类示好，只能叫人不心生向往，这时的踢鸟把发现邓巴的消息带回了部落，科曼奇人却误以为邓巴是神，一直没有伤害他，尽管他是以白人的身份展现的；书的中部，写得是邓巴协助科曼奇人挺过一次又一次的难关，甚至威胁到邓巴的性命，然，邓巴却一次又一次的义无反顾，终，成功，所有的族人至此以后，也并没有把邓巴当做神了，只是把他当做英雄，一个伟大的英雄，他是白人的骄傲，是与众不同的白人，在所有科曼奇人眼中，他善良，他幽默，他有责任感，他冷静，他沉着，他机智，他们之间的交流是由另一个双重身份的握拳而立作为桥梁的，进行沟通，后来，与狼共舞也会很多的科曼奇语了；在书的后部，邓巴与握拳而立结婚生活在一起，他两都具有双重身份，在合适不过，然，当读者们均以为故事会以邓巴与握拳而立幸福的生活在科曼奇营时，迈克尔作者却来了个360大转弯，此时，白人来犯，他们抓住了邓巴，认为他是叛徒，决议上交他，以枪毙为终，所幸，邓巴逃了出来，却受了重伤，西斯科这匹好马陪伴了邓巴出生入死多年的好马，被他们杀了，连老狼，两只短袜也被枪毙了，我愤怒不已，我同邓巴甚至是印第安人一样，对这些自以为是的野蛮人充满了厌倦，充满了排斥。书的结局是在冬天暴风雪来临之际，全族人都要进行迁居，此时，邓巴提出了与握拳而立私奔到天涯，这样就不会连累整个科斯曼族了，因为，白人士兵是不会放过一个叛徒的，最终，以十熊这位智者，这位族长大人的挽留作为结局，就没有了下文，我不知与狼共舞有没有答应，正因如此，才发人深省，过去，我们常以为野人这些人才是野蛮人，却不曾想……
这本书还原了历史的真相，解开了一直一来我们对印第安人的误区，野人其实并不是很野蛮，而所谓的文明人只是表面的文明，野蛮确实他们内心根深蒂固的邪念，也许，只有在这最古老、最年幼的社会的时候，这个社会乃至国家，地球才是真的快乐，真的日趋文明化。---仅是看完迈克尔先生的书有感而发。
蛙读后感2000字篇5
读《小王子》最多的时候，还是回味小王子关于玫瑰与狐狸之间的疑惑与感悟。想着小王子一直在寻找着什么，应该说他是在寻找来自心灵的快乐与自由，他知道眼睛是盲目的，必须用心来找到。
无论花季少女还是款款少年，无论你年轻还是年老，都在用心寻找自己心中的爱情，爱情是个使人激情使人发疯使人勇敢的东西，你追求她，你离幸福快乐近了，痛苦烦恼离你也不远了。
小王子有过爱，但是，爱消失了，他离开了原来的星球，寻找着心中的爱，但是越走越让美丽的心灵感到伤感，他有着没被玷污的纯美的天性，也有着对世界的一切的好奇，他对世界上的一切发生疑问，世界的复杂多变，污浊肮脏都使小王子无论走到哪里，见到什么杰出的人，小王子的心都倍感失望、孤单、忧愁，寻找途中，一个偌大的玫瑰园仍旧让他木然，落寞，他想起了他的玫瑰——“没有人能为你们去死。当然罗，我的那朵玫瑰花，一个普通的过路人以为她和你们一样。可是，她单独一朵就比你们全体更重要，因为她是我浇灌的。因为她是我放在花罩中的。因为她是我用屏风保护起来的。因为她身上的毛虫（除了留下两三只为了变蝴蝶而外）是我除灭的。因为我倾听过她的怨艾和自诩，甚至有时我聆听着她的沉默。因为她是我的玫瑰。”
一朵普通的玫瑰在小王子的眼里，不再普通，那是万花丛中最绚丽的一朵；不再是玫瑰，变成了他心爱的人，最宠爱的公主。
但是，玫瑰已不在他身边。
小王子遇到了狐狸，一只求温暖的小动物。在人群中的寂寞促使它在等爱、在寻求温暖。当小王子遇到狐狸，她正在哭泣，小王子因为孤单而请狐狸陪他玩，狐狸拒绝了。“我不能跟你玩。”狐狸说，“我还没有被驯养。”
“对我而言，你只不过是个小男孩，就像其他千万小男孩一样，我不需要你，你也同样用不着我。对你来说，我也不过是只狐狸，就跟其他千万只狐狸一样。然而，如果你驯养我，我们将会彼此需要，对我而言，你将是宇宙间唯一的了；我对你来说，也是世界上唯一的了。”
“驯养，就是建立某种联系......”“驯养”是圣埃克苏佩里给我们提出的第一个关键词，我想，此处的驯养不再是有什么主观意识的培养、建立，而是一种邂逅，一种情缘，一种磨合，一种默契，一种憧憬，一种征服……，是对方都成了彼此的唯一！
狐狸说，如果她被驯养了，她的生活就会焕然一新，她会从所有的脚步声中辨认出小王子的特殊脚步声，别人的脚步声会让他逃走，而小王子的脚步声会让她感到如音乐一样动听，对她是一种期待，是一种召唤，和小王子相见的日子会变得美妙无比，风儿花儿都会跟她一起舞蹈，阳光的味道也变得很好！
一个令人怜爱的“如果”暗示狐狸心中的渴望，抑或说，狐狸的心已经被小王子驯养了，因为她告诉小王子：“重要的东西眼睛是看不见的，只能用心去看。”狐狸用心体会着小王子的纯真、善良与挣脱束缚的那份洒脱，她深深地理解小王子心灵的透明与世界的浑浊相碰撞带来的烦恼，狐狸在小王子的眼里也变得独一无二的。但狐狸是理智的，是清醒的，面对小王子的善良与温情，她逃避了，她说服小王子离开她，狐狸知道小王子无论走到哪里，无论到哪里寻找他的爱，他的'爱早已遗落在他自己本来的星球，那是一个火山可以用来做饭，每天挪挪椅子就可以看几十次日落的地方，最重要的那里有他的玫瑰，玫瑰已经把他的心留在了那里，他要对他的玫瑰负责任。
在这里，圣埃克苏佩里给我们提出的又一个关键词，当今，提到责任，会让人想到道德层面的东西，对某些人来说是一种嘴不对心的无奈，是生活负荷的沉重，责任成为某些人的华丽外衣用来掩饰或招摇，责任被当作压制对方自由的枷锁，责任成为某些人依赖别人生活的借口，或者是一个寄生虫活着的托词。而我理解，《小王子》里的责任，是彼此精神的吸引，是心灵的召唤，是纯净美好生活的向往，是淳朴真情的回归。当这种责任在你的身上兑现的时候，你也就找到了玫瑰，你也就收获了麦田。你心中的玫瑰无论盛开在哪一座星球上，夜晚你望着天空，你都会感到甜蜜愉快。所有的星星上都好象开着的花对着你笑……；你的麦田无论生长在哪一片土地上，满眼的金色一定给你许多的遐思……
狐狸让小王子走了，分别的时候，狐狸流泪了，它知道他是一定要走的，而且也知道他要去哪里。但是小王子那一头金色的头发，同麦田一样金色的头发，会永远地辉映在狐狸的心中，风吹麦田的声音会变成悦耳的音乐，永远回响在狐狸的心灵深处，那翻滚的麦浪永远是狐狸心中一道最美丽的风景！
拥有不拥有玫瑰并不重要，如果她栽种在你心中，你会时刻感受花的美丽，世界的美好；收获不收获麦田也无所谓，如果她藏在你心灵深处，你一定会感到世界的辽阔与博大，无论在哪里都能收获一片金色！
蛙读后感2000字篇6
寒假期间读了李镇西老师的《爱心与》，立刻被他的深邃和激情所打动。我想，自己内心的感受可以用一句话来概括——震撼着我的心灵深处。这不是论文的长篇大论，不是讲席上的高声布道，而是充满着泪水与欢笑的文字。这样的文字是生活之树上最大的果，实践的枝头最美的花！
带着自己的思考去读，时时反思自身，反思自己与李镇西师之间的差距，我们才能走出浅薄，走出自满，走近学生，走进。我还进一步感悟到：教师应该善于把握那稍纵即逝的良机，追求“润物细无声”的境界。每个孩子由于受各种因素的影响，他们的学习现状和接受能力肯定是不一样的，如同一棵棵小树苗，需要我们小心地呵护和扶持，方能茁壮成长。
在我眼里，一个教师“制造”一个感人的场面并不难，师道中不乏煽情高手，但一个教师，能够长期地像李镇西老师对待万同这样地对待一个学生，难！这份长达五十页的转化一个学生的手记，是我迄今为止见到过的最翔实最感人的后进生转化手记。在阅读过程中，我不断地被感动，不断地在想，我有多少耐心来对待万同这样的学生，来对待他身上的这些让人难以预料的反复？这么一问，羞愧无比！在万同的身上，我看到了转化一个差生到底有多难，更看到了一个教师的爱心、耐心、信心。万同的每一点变化，无论是朝哪个方向，都牵动着老师的心，而万同身上所体现出的反复，足以考验最有耐心的教师。
在实践中，教师心中只有装满爱学生、爱事业的情感，才能闪现智慧的光芒，受到事半功倍的效果。
早上第一节是五一班的数学课，讲的是《长方体和正方体的体积》。课堂上，同学们都争先举手上台演板。这时，王斌大声喊到：“老师，叫我。”我说：“你看你不举手就大声说话，而且声音还那么大，你还是在练习本上做吧！”于是我叫了其他同学上台做了。我心想：王斌，刚上课时你还和别的同学偷说话不认真听讲，才点名批评过又大声喊叫，怎么会叫你上台做题。这时，同学们都在练习本上做题，只有王斌在乱动。我便走过去说：“王斌，把本子拿过来让老师检查一下。”他把本子递过来，果真写的字歪歪扭扭，没带单位名称，也没有答。我让他补上，他极不情愿地写上了。我心想：真是没救了。原来王斌是上学期从武术学校转来的，纪律、学习一直都不好，而且还经常欺负班里的同学，老师们一提他直摇头。随着下课的铃响，同学们的课堂作业都差不多写完了，我说：“可以自由下课了。”我刚跨出教室，王斌飞似的跑到我面前说：“老师，这次我的课堂作业如果没错，你给我得个优吧！”我还没来的及考虑回答，他便没了踪影。
下午我改作业时，打开王斌的本子，做了几次作业，没得过一次优。今天的作业又是拉拉抹抹，歪歪扭扭，怎么会得优呢？以前规定过：作业写的又干净又正确，才能得优。我又细细检查了一遍，真是全对了，虽然看起来很脏，但每个字显然是认真写了，比原来的作业有所进步。给王斌的作业打个什么成绩呢？我想：为了调动他的学习积极性，鼓励他今后能好好学习，给他打一个“优”又何妨？于是我在他的作业本上郑重写了一个“优”字。
第二天，上课我一进教室。一眼看见王斌端端正正地坐在座位上，脸上带着笑容。这一节，他纪律很好，发言也很积极。这件事，让我感触很多。我们应该给所谓的后进生创造一次机会，多替他们着想，了解他们的内心需要，满足他们的需求。例如：一次演板、作业得一个“优”等等，给他们一次机会，相信他们会努力做得更好。
?爱心与》让我明白了古今中外的家们思想有所不同，风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是“有爱才有”。我们在日常的活动中，不要吝啬自己动人的微笑，由衷的赞叹，热情的鼓励，真诚的帮助和无私的爱心，它们是哺育万物的阳光雨露，它们是滋补孩子们心灵的灵丹妙药。
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