大家在写作文时一定要多运用一些修辞手法，为了让自己写出优秀的作文，我们一定要将提纲梳理好，好老师范文网小编今天就为您带来了窗的作文600字8篇，相信一定会对你有所帮助。
窗的作文600字篇1
“你怎么把我的钢笔弄破了?”安静的'教室里突然传来了一声低沉且愤怒的吼声，仿佛是一头凶猛的狮子在咆哮。
那声音来自刚接水回来的老卢，他可是个一向安静，不会打打闹闹的男生。就连我们兴趣班里最皮的小袁，把他的铅笔盒拿走，藏到一个地方，他也不会火冒三丈。而是自己慢慢找，就算找不到，他也不会去告老师，而是和小袁说：“请你还我铅笔盒。”小袁也会照着做。——这个全班最斯文的男生，今天到底怎么了?
我们都想知道答案，顺着他的眼神，我们看到了一支离破碎的钢笔。再回过头看看老卢，只见他的脸因为内心的生气而涨通红，红得就像丹拜画中的落日，怒容满面。班长见此情景，立马跑过去安慰老卢。我们都知道这只精美的钢笔是他妈妈在国外给他寄回来的。因为他妈妈在国外工作，所以他要等到新年才能见一面他的妈妈。在这一年里，他把这支钢笔看作他妈妈一样。平时连老卢的朋友想碰，都是碰不得的!此时，就连笔上刻有他妈妈最喜欢的花的笔头也摔得变了形。
老卢蹲下身子，慢慢的捡起地上钢笔的残骸，他肩膀不断地抽搐着，眼里也流下了晶莹的眼泪。“对不起，我不是故意的!我……我只是想看一看国外造的钢笔。”小袁不知所措的蹲下，也想帮忙来收拾残局。“别动!”老卢大吼一声，他的神色更加难看，眼睛里燃烧着怒火，鬓角有一条青筋轻轻跳动。班长眼看事情不对劲，请来了老师，老师把他俩叫到了办公室，让我们帮忙收拾一下。可我们等到了下课，也没见他俩从办公室走出来。
后来，听隔壁班的同学说，小袁赔了钱，他的妈妈还打了他一顿。我心想：看来小袁以后再也不会去随便碰别人的东西了。
窗的作文600字篇2
一见到母亲两字大家一致都会联想到“慈爱”吧，有诗为证“慈母中线，游子身上衣”，我的母亲也这样。
如：每次上街买菜，我总会和母亲一起去，然后，母亲会走边问我想吃什么，而母亲和我一起走总爱牵着我的手。这可是打小形成的习惯。可如今我都已15 了，再让母亲牵着进菜场就有点不好意思了。所以，在菜场口，我总会有意无意地摆脱母亲的手，然后继续前行，可没一会儿，一只温暖的手就又搭在了我的手上，于是我又挣脱，并快步走在母亲的前面，可母亲这时就会喊一声“慢点”，并紧走几步追上来，于是，这手就又悄悄地落在了我的腕上，唉，又拉上了，我只好无奈地让母亲牵着走。
可有时候吧，母亲就不显得那么慈了，特别是在吃饭时。咱班男生吃吃饭呀，有一个共同的特征，那就是速度特快，我当然也是这样了。不过这吃饭快在校老师管着，在家就不免让老妈唠叨了。当我开始吃饭时，也往往是我妈开始唠叨时，而当她还没讲完时，我却往往是已经吃完了。到那时候，我就赶紧开溜，任她在身后叫：“哎，你可再吃点呀，是我菜不好吃吗，唉，这孩子，看来得改善伙食了。”听着老妈的唠叨，还真有些内疚，妈呀，我可真是吃饱了，再吃，就是变成大胖小子一个了。唉，算了，就让他唠叨去吧。
说来也还真有意思，那天，吃饭后，走出门外，竟听到隔壁也传来唠叨声，一问，嘿，原来是隔壁那小女孩吃饭特慢，让她妈唠叨了。知道这事后，我老妈和小女孩老妈坐一起，互相哀叹：“唉，咱俩孩子，还真是俩极端呀。”哈哈，我听了，一边乐着去了。
瞧瞧，这就是我妈，爱牵我手和爱对我唠叨的老妈。不过，说起来还真有点不好意思，我还真为有这个妈而骄傲呢。
窗的作文600字篇3
在每个人心中，都有自己最难忘的事情，但是，我最难忘的事却是在母校六年的美好时光。
还清楚地记得，刚要上一年级时，爸爸牵着我走进了一年级三班的大门，还很胆小，害怕。如今，过了六年了，我们是必须要走出六年级三班的大门，心中非常的不舍，虽然还有不到一个月的时间就离开了，心中非常的不舍，在这有着童年迷人的岁月的母校，让我永生难忘。
看了看我们小学时的照片，眼泪情不自禁地流了出来：比赛时的欢悦；春游时的欢悦；合唱比赛的欢悦；获得胜利的欢悦看到这些照片，好像走进了小学时光的情境：随着一声“砰”的一声口哨，我、胡妍敏、刘湘怡、程凤、唐德旭、李赢、周怡宽、谢宏福，我们这个“战队”的人个个都无比紧张，怕自己为队里丢失了得分。终于，最后10秒，9，8，7砰的一声，口哨又响起了听到裁判拿着话筒，这句话使我们的汗水没有白费：“四年级三班第一名。”听到了这句话，我们这个长绳队都蹦到了三尺高，开心得合不拢嘴，这就是我们靠自己的努力换来的胜利。这第一名，又为教室增添了一张奖状。大家的欢呼声，掌声在校园里久久回荡
眼帘前忽然回忆起了一幅幅画面：无论是春夏秋冬，我们都经得起风雨。春天，我们在操场上，尽情的玩耍，树上那芬芳扑鼻的花朵，让人陶醉；夏天，热烘烘的太阳照着操场，我们热了，就到树下乘凉，躲开那些热烘烘的阳光；秋天，我们吹着那凉凉的风，坚持来到学校，不敢偷懒；冬天，我们踩着冰冷的路，来到学校，穿着大棉袄，一步步走进学校
如今，这些都将成我人生中最美好的回忆，陪伴着我将来要走的路。
此时此刻，这六年的小学生活中的每一件事都在我的记忆里完好无损，使我感到百般留恋，很依依不舍。
窗的作文600字篇4
在一个大花园中，有各种各样的花儿，也有枝繁茂叶的大树。一阵风吹来，大树爷爷发出“沙沙”的轻响，听，谁又在小声的说话。仔细一听，啊！原来是身旁的小牡丹花。
牡丹花昂着头对绿叶和根说：“哎唷唷！看看你们，和你们站在一起，简直就是在侮辱我！尤其是根，又脏又臭又老土。看看我，多时髦，人见人爱。噢！差点还忘了这粗俗的叶，没有一点造型。”
这时，绿叶不服气了！“你凭什么这么说！还是多学学我吧！我不管走在哪里都给那儿的花儿们带来勃勃生机，哪像你整天花枝招展，也不害羞！”
花朵被惹怒了，说：“你…你竟敢这样对我说话，简直是吃了熊心豹胆！我就让你见识见识我的厉害！”
花朵使出了自己的绝招--香气。顿时，花园中芳香四溢。引来许多人赞赏。“哇！这朵花真是香！”“看啦！这花真美！”
花朵向绿叶说：“这下我看你还服不服！”
“不服！”绿叶坚决地说，“你别这么不可一世，若不是我的陪衬，你还能在这炫耀自己的绰约风姿吗？”
“怎么不行？我呀！没有你一样漂亮！”
“哟！别吹牛了！没有我给你输送养分，你怎么活呀？你还不是要靠我，论起辈份，我还是你妈呢！”
“你少来！我没你输送养分，还不一样美丽，我照样参加选美大赛！”
“不可能！”
“为什么？”
……
它们两个，你一句，我一句。最终，大树爷爷再也忍不住了，说：“你们不要吵了！还是想想你们的根弟弟吧！想想它的默默无闻，你们又算得了什么呢？”
“我，我……”花朵和叶子再也说不出什么，它们惭愧地低下了头。
窗的作文600字篇5
从一年级到五年级，每一次订阅报刊的时候，我就会毫不犹豫的告诉妈妈“我要订《小学生文摘》！”
小学生文摘最吸引我的地方还是它里面的文章，有梦幻类的，也有名篇类的，还有搞笑类的……让我应接不暇，眼花缭乱。《小学生文摘》还分为许多板块有：《故事校园》、《成长驿站》、《求知与探险》、《“十万个为什么”里没有什么》、《课文链接》、《科幻故事》……
有一篇文章的题目是《感受生活、富于写作》这篇文章主要写了，现在的小学生为什么不喜欢写作的原因，叶圣陶先生说过：“生活犹如源泉、文章犹如泉水、源泉丰盈而不枯竭、溪水自然活泼留个不停息”。如果想写一篇好文章，不单单要在一个优美的环境里让孩子们记住它，感受它，体验它的奥妙，还要“多读书，读好书。”边读边记，边写边记，以备后用。在文章中利用上去。
想一想文章说的，细品，作者说的太正确了，我们为什么不喜欢写作，就是因为我们小孩子喜欢在家里，看电视，玩电脑，写作业不经常出去体验世界上美好的生活，所以孩子没有东西可写，积累的词不多，不会写。
还有精彩的一篇：《失败是成就 》，这个故事讲述爱迪生实验白纸灯泡 ，试验失败了1200次，一个做买卖的商人嘲笑爱迪生是一个不可能有成就的人，而爱迪生却哈哈大笑说：“我已经有了很大的成就，证明了1200种材料不适合做灯泡。”让那个商人哑口无言。
还有笑哈哈：里面有许多的笑话，在你郁闷的时候，看看他，会让你本来郁闷的心情马上变得高兴起来。你快乐要看笑哈哈，不快乐也要看笑哈哈。
?小学生文摘》这一本书从一年级陪伴我到五年级，让我更加的“爱”它，“喜欢”它。让我们在书籍写作的大海里畅游吧！也希望大家来细品《小学生文摘》吧！
窗的作文600字篇6
我流过多种泪水，有高兴的泪水，有悲伤的泪水，还有痛苦的泪水。而这次，我流下了激动的泪水。
我学习单簧管已经三年了，在这漫长的三年中，我快乐过，悲伤过，厌倦过。
记得刚学习的时候，我兴致很高。认为自己要学会一种乐器，将会有一技之长。于是练习很用功，经常受到老师的表扬，心里也很满足。可学了一段时间后，我的热情减少了，练习的曲子难度也大了，常常出错，检查作业时还受到老师的批评。每当老师让我重练时，我难过好几天。在学了一年的情况下，我开始厌倦了，失去了学习的兴趣。认为一直练音阶没意思，也不好听，没有优美动听的乐曲就不想练。殊不知，音阶是基础。只有基础练扎实了，后面的曲子才能迎刃而解。就这样，我几次想提出不学了，可后来再想想，妈妈为我付出那么多，不仅是学费，还有时间、精力。我怎么能半途而废呢?
在老师和妈妈的鼓励下，我硬坚持到了第二年。这时候，曲子比以前好听了，我的演奏技巧也比以前提高了，我的自信也增加了。每天认真练习，遇到难点，就主动打电话请教老师。然后一遍一遍的练习，直到练会为止。每次练习完毕，我的大拇指关节总会发红，疼痛难忍。但我还是坚持一丝不苟的练习。
功夫不负有心人。暑期学习结束时，我终于可以上台表演了。当那美妙、动听的音乐回响在表演大厅时，我感到无比的高兴和自豪。俗话说，台上三分钟，台下十年功啊。当我流利的吹奏完后，想想这三年的功夫，再看看今天的小小成就，我感慨万千，流下了激动的泪水!
窗的作文600字篇7
每节生物课，讲桌上总摆着许许多多的农夫山泉，这些是违反规定的同学带来的，却不是给老师，而是给予同学们的。
郭老师一如既往地坐在讲台前，为我们发水。以前是四位课代表挑选人，而这次老师则问：谁说话，口渴了我奖他一瓶水！老师在平常极为幽默，经常逗的全班同学笑不停，但严厉时也绝不宽容。郭老师是笑着说的，见没人答应，又说了一遍。我听出了言外之意：不准说话。但一位同学忽然开口了：老师，奖我一瓶水吧！没想到的是，老师还真递与他一瓶水。
大家十分惊讶，有试试要一瓶的冲动，但面对如此鬼的郭老师，还是不敢贸然行动。见没人回答了，老师笑了出来：既然没人要了，那就放过你们吧！又对着要了瓶水的同学说了句：奖你一瓶，罚你三瓶。果不其然！大笑着的同学们一是得意，二是庆幸。
水的事情告一段落，老师拿出试卷，按照平时的易错点，为我们对答案、讲题。
不一会儿，卷子改完了。老师却说出了一句话：谁口渴了，我奖他一瓶水！我冥冥之中有一种感觉：老师的话中没有任何问题，应该是真的，只是故意试探我们而已，全班有两个人站起，我也举起了手，站了起来站的人越来越多，从前面的四个人逐渐已变成了二十人。
老师又笑了：让我挑几个后面站起来的坐下。我更加确信这并不是套路，哪有惩罚让人坐下的？一人一瓶水，十五瓶水被拿走了，老师道：最先站起来的孩子情商高啊！这口渴了拿水有什么问题？未站起的同学从讥笑成为了后悔，拿到水的同学相反，十分开心，却不是开心在水，而是解答了老师的话。
生物课其乐融融，老师对我们讲述许多道理，教导很多知识，拥有一位幽默的老师，课堂也无比有趣！
窗的作文600字篇8
今天我们乘火车来到了四季如春的昆明。第一站旅游景点是石林，听说云南有十八怪，其中之一是石头长到云天外，讲的就是石林，今天来到了石林，我才真正领会到了这句话的含义。
一路上，只见道路两旁都是石头，我还以为这就是石林，后来导游说：石林的石头比这大得多，精致得多，它分大石林和小石林，前者高耸入云，气势雄伟，后者小巧玲珑，充满灵气。
我们先参观了大石林，刚进入门口，“龙云”那气势磅礴的题词印入眼帘，我赶紧爬到最高处按下了快门。穿梭在大石林中，几乎每一块石上都有名人题词，每一块奇异的怪石头的背后都有一个美丽的故事，嘿，前面的那块石头的顶端多么像一只老鼠在偷吃香肠；后面的那块又像猫捉老鼠……
我仰头观赏着，不知不觉来到了小石林，那里的景色更叫绝，首先看到的是一艘扬帆起航的“大轮船”，张开双臂欢迎着我们，在我看来它是一块最奇特的石头，因为它的底座是一块很小的石头，而形似风帆的大石头压在上面居然会这么稳当。小石林的美景把“唐僧师徒”也吸引来了，看，那块石头就是正在打坐的唐僧，对面的猪八戒正保护着他……
正看得入神时，妈妈叫我快去拍照，因为那块石头引出了一个更神奇的故事：有一位阿诗玛和她的阿黑哥出去玩，突然有一个达官贵人放洪水把阿黑哥淹死了，阿诗玛就一直在那里等待心上人他的归来，等哪，盼哪，直到望穿秋水，最后化成了石头…… 走出石林，我忍不住一再回头，美丽的石林，我赞美你！
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